硕士毕业于美国金门大学心理学专业，深入研究国内外新派教育心理学十余载。有着非常丰富的青少年心理干预和家庭教育经验，个案时长10000+小时。
擅长通过“四维评估框架”（发展性-情境性-关系性-文化性）精准定位干预支点，坚持"1+1+N"服务模式：1份个性化成长档案+1套家庭生态系统优化方案+N次社会适应能力训练，助力青少年实现从心理觉醒到社会功能重建的全维度蜕变。
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